“学习强国”探宝藏 真学真用正学风

2019-04-15 16:14     编辑:李斌

2019年一月随着“学习强国”平台的推广,全国的党员干部和人民群众拥有了学习时事新闻、党的理论方针、文学科学知识的APP,包钢二十四小党支部响应上级宣传部的号召,全校教师和部分家长第一时间下载、激活了“学习强国”APP,党支部将支委分配到各个年组督促教师、家长进行学习,随着学习的不断深入,学习强国平台上丰富的资源以及便捷化的学习方式受到了教师和家长的一致认可,学习热情高涨。

为确保学习的深入和入脑入心,避免刷积分的形式主义和漂浮的学风蔓延,包钢二十四小党支部在深入研究“学习强国”APP内容的基础上针对学校的党员、教师、部分家长做出了不同的学习要求,以求用真学习改学风,不给形式主义留空挡、留机会,让形式主义没有滋生的土壤。

党支部结合“专题学习制度”要求党员学理论,每月安排一个主题,例如三月学习的内容是《中国共产党支部工作条例(试行)》这一内容在“学习强国——法纪”一栏中有原文、《新华网》平台中有图解,党员教师通过读原文、看图解深刻地了解了《中国共产党支部工作条例(试行)》的相关内容;四月学习内容定为“学习强国——新思想——习近平文汇——论教育工作”;五月结合党风廉政建设教育学习“学习强国——法纪——漫评反腐”……总之,“学习强国”APP为党员学习提供了丰富的学习资料,在党支部的统一安排部署下全体党员逐步把学习作为生活方式能主动挤出时间、用足空闲,充电补钙、武装头脑。

学校的“学习讲堂”每月要开展一次面向全体教师的讲座,过去一直苦于没有典型的案例,专业的讲师,“学习强国”APP开通后,学校党支部“新时代楷模”、“道德模范”中的人物事迹列入学习范围,每月学习两位“新时代楷模”、“道德模范”的事迹,黄大年、“中国大山里的海伦凯勒——刘芳”、“逐梦蓝天的空军先锋——张超”等的事迹已在教师中口口相传,并在教师的课堂教学中为学生讲述他们的事迹,对学生进行了思想道德教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

为更好的达成“学校——家庭——社会”三位一体的教育机制,针对我校百分之七十以上儿童是外来务工子女这一现状,学校的德育部门推荐家长学习“学习强国”APP中“慕课”《孩子成长过程中常见的心理问题与对策》、《当下我们如何做父母》、《成长中的心理问题》、《习惯决定孩子的命运》等教育资源,帮助家长形成正确的养育观念,掌握切合的教育方法。

“学习强国”APP内容丰富、可读性强,强化理论学习、指导实践、推动事业发展是“学习强国”的落脚点。在学习型党组织创建的过程中我们还将充分挖掘学习资源,引导教师、家长将学习作为一种追求,加快知识更新、优化知识结构、积蓄精神能量,进而成就伟大事业。(刘红霞)

  

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